Личность (индивидуальность) субъекта
Личность (индивидуальность) субъекта: математическая функция п, связывающая ожидаемую удельную ценность в любой ситуации выбора со свойствами возможных способов действий, их возможных результатов и существенными переменными окружения.
Итак, в нашем понимании личность (индивидуальность) не является переменной, не поддающейся наблюдению и привлекаемой для объяснения выбора, а есть наблюдаемая функция, показывающая, как индивид или система преобразуют параметры выборной ситуации в ожидаемую удельную ценность.
Такое определение личности (индивидуальности) оказывается не столько конструктивным, сколько прагматическим; иными словами, оно не указывает, как найти функцию л, но с его помощью можно разработать исследовательскую программу, которая в конечном итоге приведет к построению некоторого приближения к л. Например, для того чтобы оценить я, нужно развить общие количественные методы представления возможных способов действий и возможных результатов, а также определить множество переменных, достаточных для описания любого выборного окружения. Чтобы сделать это, предстоит еще немало потрудиться.
Задачу построения функции индивидуальности можно облегчить, если разбить ее на исследования трех типов. Исследования каждого типа и сопряженные с ними понятия относятся к одному из аспектов индивидуальности и представляют собой как бы сечения многомерного пространства индивидуальности. Существенной характеристикой каждого типа исследований является то, какая берется зависимая переменная: вероятность выбора, эффективность выбора или же удельная ценность.
Если в качестве зависимой переменной будет выступать вероятность выбора, мы будем говорить об изучении привычности, изучение знания будет относиться к эффективностям выбора, а изучение стремления — к удельным ценностям.
Связь между этими тремя аспектами психологической индивидуальности может быть проще охарактеризована так.
Во всех трех случаях требуется вывести меру вероятности выбора на основе наблюдений выборов, реально произведенных в управляемой ситуаций. Разница состоит в том, в какой из трех следующих ситуаций наблюдается выбор. •■
1) Меры привычности выводятся из того, какое влияние различные свойства способов действий оказывают на вероятности выбора, производимого в ситуации, когда выбор способа действия не влияет на результат. Следовательно, они являются мерами предпочтения средств.
2) Меры знания выводятся из того, какое влияние различные эффективности выбора оказывают на вероятности выбора при постоянных удельных ценностях результатов. Следовательно, они представляют собой меры чувствительности к эффективности.
3) Меры стремления выводятся из того, какое влияние различия в результате оказывают на вероятности выбора, когда каждый возможный способ действия может продуцировать только отдн возможный результат и каждый возможный результат может быть получен. Таким образом, это меры предпочтения целей.
При измерениях привычности постоянными сохраняются знание и стремление. При измерении знания постоянными остаются привычность и стремление, а при измерении стремления — привычность и знание. Теперь рассмотрим каждое из этих понятий и мер более подр обно.